教学多年，同事们都有发现，现在的年轻教师干劲普遍不如以前的年轻教师，甚至没有老教师干劲大。按说年轻人更有激情，那为什么现在很多年轻教师普遍好像没有激情呢？个别甚至出现了躺平的现象。
其实这都是现在的教育环境给闹的。
第一：真实的教育和他们理想中的教育相差太大，太失望了。
每个年轻教师都是满怀热情进入这个行业的，但真正进入后他们发现，真正的教育和他们理想中的教育相差太远。
一位年轻老师曾说过：我以为只要我认真备课、上课、批改作业就能取得好成绩，事实上根本不是这么回事；我以为只要我好好对待学生，学生就会喜欢我，事实上也不是这样；我以为老师的工作不能弄虚作假、不能对学生说谎话、不能欺骗学生，事实上也不是这样的。说白了老师这个职业一点也不神圣，甚至还很肮脏，完全颠覆了他的想象。
当教育神圣的一面被打破，年轻老师肯定会失望，满腔热血肯定会打折扣，所以工作的积极性也会降低。其实这不能算躺平，只能说他们没有刚入职那么激情饱满而已。
第二：很多学校把各种重活累活都压给了年轻教师，他们真的累了，不想干了。
社会上很多行业都会欺负年轻人，其实教育行业同样如此，刚入职的年轻教师同样面临来自老教师的各种压迫。
很多学校很多教研组都会把各种活动的重担交给年轻教师，比如上公开课、做公众号、参加演讲比赛等等，理由是他们年轻需要锻炼，再加上他们没结婚没孩子，有大把的时间去准备等等。这样就导致很多年轻教师既要完成自己的教学任务，还要担任班主任，还要承担学校一些重要工作。别人下班了可能他们还在加班加点，别人周末放假了，他们可能还在忙工作。
可等到发荣誉发奖金的时候，我们发现基本没有年轻教师的份，理由是他们刚工作对学校的贡献还没那么大，荣誉只属于那些老教师。干着最重的活，领着最低的工资，他们不是躺平而是真的累了，干不动了！
第三：很多年轻教师醒悟了，拒绝领导画大饼，拒绝各种PUA。
年轻教师从来不是一开始就躺平的，而是看清了一些事实，醒悟了才躺平的。
我们学校刚入职的教师，都担任班主任，但学校还怕他们干不好，就让他们担任普通班的班主任。这些班级学生素质相对较低，更难管理，不但老师费劲可能还不出成绩。果不其然，期末考试后成绩和重点班相比差距很大，最后学校发奖也没有他们的份。这就是现实，也让很多老师醒悟了，开始拒绝领导的各种画饼了。
后来，领导再安排工作，很多年轻教师就开始拒绝了，开始争取自己的利益了。有的甚至直接叫嚷：我每月三千元就干三千元的活，多一分钱我都不干。
很多年轻教师有房贷车贷，生活压力也很大，他们上进心真的很强烈，希望更快进步，评上职称提高工资，但最后他们发现，根本没有机会，只要老教师在，年轻教师就永无出头之日，再努力也没用。
年轻教师大部分还是很有上进心的，是现在的教育彻底打破了他们心中的梦想。
目前的教育杂事多、形式主义多，确实让很多年轻教师很失望。再加上我们的薪酬制度，导致年轻教师普遍工资都很低，刚入职也就两三千元左右，薪资太低，也制约了他们奋斗的激情。如果多劳不能多得，如果付出得不到相应的回报，如果努力看不到希望，他们为什么还要努力呢？
不要再拿老一辈教师刚入职待遇也很低说事，老一辈享受了低工资不代表现在的年轻教师也要享受一遍。现在年轻教师的思想早就变了，只让他们奉献，只和他们谈情怀，是打动不了他们的的。
想激发年轻老师的干劲，需要很多部门努力，不要再用道德绑架他们了！
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